語文課上，老師布置了一篇關(guān)于動(dòng)物的作文。小明苦思冥想，腦海中浮現(xiàn)出老師家那只毛茸茸的兔子。它的毛有多軟？喝水時(shí)又是什么樣子？作文里，小明細(xì)致地描寫了兔子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是那柔軟的毛發(fā)和咕咚咕咚喝水的可愛模樣。這篇作文，究竟會(huì)引發(fā)怎樣的課堂風(fēng)波？又會(huì)暴露出什么不為人知的小秘密呢？